當(dāng)我們想要給孩子們選一個(gè)雙層鐵床時(shí)，都會(huì)有一個(gè)共同的問(wèn)題，那便是安全問(wèn)題，這也許是每一個(gè)家長(zhǎng)都比較關(guān)心的問(wèn)題，既想要給孩子們一個(gè)安全的環(huán)境，又要給他們一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，自然，這也就成了大家的熱點(diǎn)話題，但是，對(duì)于一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的雙層鐵床設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，這都不是什么問(wèn)題，我們只需要從這幾點(diǎn)去做就可以選擇到一個(gè)既安全，又可靠的雙層鐵床。

孩子們不考慮安全，所以我們這樣做

讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，當(dāng)孩子們?cè)谶M(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他們可能想到的一件事是“這安全嗎？”；正因?yàn)槿绱?，我們的兒童床?jīng)過(guò)了一些嚴(yán)格的家具測(cè)試；開(kāi)始時(shí)有嚴(yán)格的行業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)于振華家具設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，這僅僅是個(gè)開(kāi)始；振華家具產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工程師解釋了這一創(chuàng)意；首先，我們查看了涉及雙層鐵床的所有類型事故的全球數(shù)據(jù)，然后我們進(jìn)行了設(shè)計(jì)，尤其是所有的縫隙和開(kāi)口，以防止這些再次發(fā)生。

接下來(lái)，團(tuán)隊(duì)必須確保雙層鐵床能夠承受他們?nèi)咏o他們的任何東西；“在那之后，我們測(cè)試了耐用性，以確保所有部件都非常堅(jiān)固；我們通過(guò)為期兩周的劇烈強(qiáng)度測(cè)試來(lái)做到這一點(diǎn)，其中結(jié)構(gòu)被推和拉伸到恒定的極限力，”奧拉夫說(shuō)；或者，對(duì)于更注重科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，床會(huì)在 300 牛頓的壓力下?lián)u晃 10,000 多個(gè)周期，以測(cè)試任何弱點(diǎn)；之后出現(xiàn)了一個(gè)稍微非正統(tǒng)（但非常實(shí)用）的測(cè)試；“我還爬到床上，沒(méi)有床墊就跳上床；我體重 165 磅；所以我很高興它對(duì)我來(lái)說(shuō)很好！”

孩子們休息的重要場(chǎng)所

當(dāng)然，如果不從兒童的角度看待產(chǎn)品，任何對(duì)兒童床的測(cè)試都是不完整的；在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，床是孩子們可以說(shuō)的東西，'這是我的，我的空間'；即使他們正在分享很多其他東西，床通常是一個(gè)私人區(qū)域，可以幫助他們了解自己，當(dāng)我們進(jìn)行全球研究時(shí)，我們采訪的孩子們經(jīng)常會(huì)說(shuō)他們的床是他們家中喜歡的部分。

這就是我們?nèi)绾慰创?strong>雙層鐵床的安全問(wèn)題，我們不僅要給每一個(gè)孩子設(shè)計(jì)一個(gè)安全性能高、使用范圍廣的雙層鐵床，還要給每一個(gè)孩子一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境。